B４クラス 10月15日レッスン

B４クラス 10月15日レッスン

  進行形の復習、ワークブックP27をチェックしてユニット５に進みました。any,someです。P39、□４でABをペアになってやってみました。
Homework*********
●単語No.66から73を単語帳に書き読めるようにしてくること。
●ワークブックP28
●テキストP39、 8つの商品をふくむキーセンテンセスをDVDを見て練習しましょう。来週チェックします。
●OO（学校、自分の家、海老名駅、本厚木駅など）の隣にあるものは何でしょう。日本語で書いてきてください。（一つ）

B-2クラス 10月15日レッスン

B-2クラス 10月15日レッスン

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  テキストP50のフォニックスの練習をして、ユニット５に進みました。
DVDの内容を確認してキーセンテンセスのQA練習をしました。P55の①～⑥までの発音練習をしてみました。疑問文はとても言いづらそうでした。まず①から⑥を言えるようにしましょう。P57まで進みました。P57①～⑬はすでに習ったことですが繰り返し練習しましょう。


Homework********
●単語カード（listen, collect, bake, play, design)。それを読む練習をする。ノートに単語カードのえいごを書く。
●P55①～⑥,P57⑧～⑬DVDでスピーク練習しましょう。

B-3クラス 10月10日レッスン

B-3クラス 10月10日レッスン

ユニット４総復習でした。P42は試しに読んでみました。赤字のところだけ読んでみましたが、読みたい！という事で、好きなところを読んでみました。今度は家でCDをきいて練習してみましょう。少しでも読めるようになればすばらしいですね。


Homework****毎日、ちょっとづつ、しましょう。

  ●単語カードを毎日スピークして言えるようにすること、（今日はP43の　drink, Friday, green,　tree, three, spring, strange を書きました）ノートに書く事、発音が分からなかったらCDを聞いて下さい。
●P42をよんでみましょう。
●ワークブックP25,P26、

JHクラス 10月9日レッスン

JHクラス 10月9日レッスン

ユニット4、P34,P35,P36
次回ユニット５

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  Homework
●ドリルプリントP68まで

B5クラス 10月9日レッスン

B5クラス 10月9日レッスン
ユニット４の全体の復習をしました。「～される」「～された」の文が使えるようになるといいです。また、動詞が変化することが分かってくれたかな。P34のリーディングをしました。
そして発明したいものの絵を描きました。できていなかったら家で仕上げてきましょう。

Homework**************
●単語、74番から82番と今日書いたmake madeを単語帳とノートに書く。その単語スピーク練習をする事
●テキストP36を仕上げてくること。
●ワークブックP27
●10月12日、夕方6：00頃は何をやっていたか、ノートに書いて来ること。

A-1 Crayonクラス10月9日レッスン

A-1 Crayonクラス10月9日レッスン

  ひげ爺さん・指さん家族の英語版歌い、今日の本題（歌）Eency Weency spider を導入しました。
unit5の虫や木や花を導入しました。
好き嫌いを聞いたら" Yes, I do"をたくさん言ってくれました。好きな物をお皿に並べてランチを作りました。


宿題*************
いつも同じですが。
DVDを見たり音の出るペンで英語をたくさん聞きましょう。
Eency Weency Spider の歌手遊びをやってみましょう。

B４クラス 10月8日レッスン

B４クラス 10月8日レッスン

  進行形の復習をしました。カードを見てQAをパートナーとしました。
P34、Readingをしました。
P35－４ の各地域の天気、今の天気の伝え方と、午後（未来）の伝え方を勉強しました。
そしてP36で実際にお天気キャスターになって今の天気（朝）と午後の天気を伝えてもらいました。
そして調べてきた厚木の天気を、お天気キャスターになったつもりで伝えました。

Homework*********
●引き続き、単語No.54からを単語帳に書き読めるようにしてくること。
●ワークブックP27　Let's Try
●P34が読めなかった人はCDを聞いて練習しましょう

B-2クラス 10月8日レッスン

B-2クラス 10月8日レッスン

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  今日からリーダーは「今日は何日ですか？」の質問を付け足しします。
今日はユニット4の全体の復習をしました。
テキストP51を使って上の段でパートナーの毎日することを聞きました。
下の段では、カードのおばあさんが好きな物と嫌いな物を先に伝えておいて、三人称単数形、She likes OOO.　She doesn't like OOOでスピークしてみました。
ワークブックP26 の上の段、好きな物を描いて発表しました。

Homework********
●先週書いた単語カード（name, cake,game, Pete,Eve,Japanese)。それを読む練習をする。ノートに単語カードのえいごを書く。
●ワークブックP26，27．
●P45ページ、カレンダー31日までだいぶ言えるようになりましたね。15日が何故か難しいようでした。たまにスピーク練習しましょう。

B-3クラス 10月3日レッスン

B-3クラス 10月3日レッスン

本日は授業参観にお越しいただきましてありがとうございました。
P37の６つの動詞を先週は言えていたのに、今日は緊張したようでした。
来週は再度ユニット４の復習をします。

Homework****毎日、ちょっとづつ、しましょう。

  ●単語カードを毎日スピークして言えるようにすること、（今日はP43のcry、bread書きました）ノートに書く事、発音が分からなかったらCDを聞いて下さい。
●P41の①~⑥の英語をスピーク練習しましょう、" I'm OO" と、気持ちを込めてスピークしてみましょう。
●P43の９つの英語をスピーク練習しましょう。

JHクラス 10月2日レッスン

JHクラス 10月2日レッスン

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  試験勉強

B5クラス 10月2日レッスン

B5クラス 10月2日レッスン
授業参観にお越しいただきましてありがとうございました。
P34、Read & Thinkに進みP35-3まで勉強しました。
そしてユニット４, think & Talk 1,2の復習をしました。
ハムレットがシェークスピアによって書かれた、サンフラワーはゴッホによって描かれたやアメリカはコロンブスに発見されたなど、知識が無ければ英語が分からないですよね、でも子供達は少しの情報を与えたことによって、よく理解できていたと思います。
P34のリーディングは子供達は一つ一つの言葉にとらわれないで、センテンスごとに大まかに何が書いてあるか理解できました。

Homework**************
●テキストP31，33をスピーク練習。（引き続き）
●単語、74番から82番を読めるようにする。さらに単語帳に書く。
●P34を読む練習。
●ワークブックP24,25、CD部分は抜かす。
●自分が何かを発明するとしたらどんなものを発明したい？考えてきてください。

A-1 Crayonクラス10月2日レッスン

A-1 Crayonクラス10月2日レッスン

  今日は授業参観という事もあり、張り切ってしまって少々ワイルドでしたね。泣いてしまうよりはいいですね。いつもはもう少しおりこうさんです。


宿題*************
いつも同じですが。
DVDを見たり音の出るペンで英語をたくさん聞きましょう。
Do you like OO?　やってみましょう。

B４クラス 10月1日レッスン

B４クラス 10月1日レッスン

  授業参観にお越しいただきましてありがとうございました。
P35、Readingをしました。単語帳で練習したようすで、だいぶ読めていました。意味を確認してP35 の３まで終わりました。来週４からします。

ユニット4の復習を、P33,31の絵をもう一度練習したのちにやってみました。
今までの動詞絵カードの中から、take a bath, brush my teeth, など数枚を使って、ジェスチャーをしてもらい、その子が何をしているところなのかQAをしました。She is / He is/They areをうまく使い分けることが出来ました。
また、場所のカードを使って、どこに行く所なのか質問し、行く場所にあったアドバイスを送ってもらいました。

Homework*********
●単語No.54からを単語帳に書き読めるようにしてくること。
●ワークブックP26のChoose ＆ Write
●3日分の天気と温度を書いてくる。

B-2クラス 10月1日レッスン

B-2クラス 10月1日レッスン

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  授業参観にお越しいただきましてありがとうございました。
P43のSay & Do、すべての動詞が言えるようになりました。またQ&Aも生徒どうしですることが出来ました。

日付のQ&Aはこれから毎回リーダーが聞く事になります

三人称単数形、She/He likes OOO.　He/She doesn't like OOO.は、とにかく肯定、否定文を言うことに慣れるように意識しています。これから一年かけて疑問文とともに練習していきます。

Homework********
●あたらしい単語を単語カードに書きました（name, cake,game, Pete,Eve,Japanese)。それを読む練習をする。ノートに単語カードのえいごを書く。
●P43の①から⑥の英文とキーセンテンセスを言えるように練習すること。
●ワークブックP25、上の段
●P45ページ、カレンダー31日まで言えるように練習しましょう

B-3クラス 9月26日レッスン

B-3クラス 9月26日レッスン

P37の６つの動詞はみんな言えるようになりました！ロールプレイで「他人のうわさ話」にトライしてみましたがちょっとむずかしい感じでした。来週は方法を変えてみます。P38 Say & Actのロールプレイもやりました。P41まで導入しました。発音練習（今日はouの復習、shout, out, ouch等々)。

Homework****
  ●単語カードを毎日スピークして言えるようにすること、（今日はP41の6つの英語を書きました）来週チェックします。ノートに書く事、発音が分からなかったらCDを聞いて下さい。
●P37の①~⑥のえいごをスピーク練習し四角の中の質問文が言えるようにしてきましょう。
●ワークブックP24

JHクラス 9月25日レッスン

JHクラス 9月25日レッスン

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  ドリル、10章P66、11章P72 -P73 の２まで、16章P108 のみ、

Homework*********
●ドリル

B5クラス 9月25日レッスン

B5クラス 9月25日レッスン

先週のThink & Talk 1 の　スピーク確認をし、ワークブックの確認をしました。
P32　Think & Talk 2に進みました。受動態の過去形です。
過去の著名人が出てきました。アレキサンダー・グラハム・ベル、レオナルド・ダビンチ、豊臣秀吉は知っていたかな。宮沢賢治は知っていたそうです。 DVDを見て4つの基本文を言えるように練習しましょう。来週確認します。

Homework**************
●テキストP31，33をスピーク練習。
●単語帳に書いた50番から72番を読めるようにする。さらにノートに書く。

A-1 Crayonクラス9月25日レッスン

A-1 Crayonクラス9月25日レッスン

  今日は指遊び「ひげ爺さん。」「この指、とうさん」をプラスしました。
ユニット４、お弁当つくりはサーと済ませました。Do you like OO?と聞いてみたら大きく腕でXをしてくれました。Oを作ってくれた時は、Yes, I do.　と言えました。アクティビティブックP52 からP59 をやってみました。


宿題*************
いつも同じですが。
DVDを見たり音の出るペンで英語をたくさん聞きましょう。
Do you like OO?おうちで生活の中で聞けたらいいな。。本人は分かっています。

B４クラス 9月24日レッスン

B４クラス 9月24日レッスン

  テキストP30P31、色々なスチュエーションを作ってアドバイスしました。
P32、33　カードを使って、「女の子」、「男の子、」また「彼ら」と主語を換えて、今やっている事のQAをしました。She is / He is はだいぶ使っているので慣れていると思います。They are に慣れてくれることを期待します。

Homework*********
●単語カードの単語No.49から53を読めるようにしてくること。CD2の12に入っています。
ノートにも書きましょう。
●テキストP33の7つの英文をQAの形で言う練習をしてくること、来週チェックします。
●ワークブックP24
●3日分の天気を書いてくる。

B-2クラス 9月24日レッスン

B-2クラス 9月24日レッスン

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  P43 の動詞「お箸を使う」、今日は口がまわって言えていました。P45の一日から31日までスピークしました。言えた分だけポイントをもらったのでした。P46、47 に進みました。文法的に言えば！三人称単数形が出てきました。She/He likes oo となり、 What does she/he like ? 　She/ He doesn't like oo. を一通りスピーク練習しました。

Homework********
●あたらしい単語を単語カードに書きました（spring, summer, fall, autumn, winter)。それを読む練習をする。ノートに単語カードのえいごを書く。
●P43の①から⑥の英文とキーセンテンセスを言えるように練習すること。
●ワークブックP24
●P45ページ、カレンダー31日まで言えるように練習しましょう。

B-3クラス 9月19日レッスン

B-3クラス 9月19日レッスン

先週の宿題（P37や単語帳）をチェックし、P38を導入しました。その他、単語カードをスピーク練習、既習単語の発音練習（good,book,cook,moo,food等々）アルファベット並べをしました。
P37を大きな声で発音練習しましょう。

Homework****
  ●単語カードを毎日スピークして言えるようにすること、来週チェックします。ノートに書く事34-38。
●P37の①~⑥のえいごをスピーク練習し来週は言えるようにしてくること。四角の中のキーセンテンセスもスピーク練習すること。来週チェックします。
●ワークブックP22とP23の上の段

JHクラス 9月18日レッスン

JHクラス 9月18日レッスン

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  ユニット4、Think & Talk2終了
ドリル、P64 疑問視で始まる疑問文導入。基本問題はホームワーク

Homework*********
●ドリルP65（ペーパーシート）
●ワークブックP22 ~24
●えいご日記ドリルに取り組んでみよう。

B5クラス 9月18日レッスン

B5クラス 9月18日レッスン

aーｚでできる文字見つけの後ユニット４に進みました。今日のキーセンテンセスは受動態です。DVDを見てどんなことを言っているのか確認しました。ストリーは理解できました。P31の①~④の動詞の変化を勉強し、さらにその下のブルーボックスの6つの動詞の原形も書いて意味を確認しました。またその動詞の変化をノートに書き、受け身で意味がどうなるのかを確認しました。線結びの残った部分は家でやって来ましょう。ワークブックをやってみるとより分かると思います。ノートに書いた動詞は単語帳に書いて発音練習しましょう来週確認します。

Homework**************
●テキストP31の仕上げ。
●ワークブックP22
●単語帳を読めるようにする。さらにノートに書く。

A-1 Crayonクラス9月18日レッスン

A-1 Crayonクラス9月18日レッスン

  最初は歌を歌いながら、歩く、走る、泳ぐ等々して、先生の言ったカード（ユニット４）タッチ、 天気の歌カードならべ、今日の天気と進んで、ユニット４、Do you like OOOO?を好きなおもちゃの食材を選んででランチプレートとランチボックスを作りました。そして、手を洗う真似をし、食べたり飲んだり真似っこしました。そしてアルファベットカードで神経衰弱をしました。


宿題*************
DVDを見たり音の出るペンで英語をたくさん聞きましょう。
出来たらアクティビティーブックの読み聞かせを音の出るペンでしてみてください。
Do you like OO?おうちで生活の中で聞けたらいいな。。本人は分かっています。

B４クラス 9月17日レッスン

B４クラス 9月17日レッスン

  テキストP30P31、宿題だった命令文と、否定の命令文が言えるかどうか確認しました。
そしてロールプレイで、色々アドバイスを考えました。「明日大山に登る」と言った子にどんなアドバイスができるか？「遅れてきた子」にどんなアドバイスができるか、「辞書を忘れたー、宿題を忘れたー」と言った子にどんなアドバイスができるか？実際にやってみました。（宿題をやってこないとスムースにロールプレイで実際に使ってみることが出来ないですね。）来週もまたやってみますので、アドバイスができるようにP31基本文８つ、また、下の四角4の文を読む練習しましょう。
P32 Think＆Talk２に進みました。現在進行形、今やっている事の表現に入りました。動詞の変形を単語カードに書きました。


Homework*********
●単語カードの単語No.35からNo.48を読めるようにしてくること。ノートにも書きましょう。忘れない事！！！
●テキストP31の8つの命令文と否定の命令文を今週やってこなかった人はもう一度取り組んで、次回言えるようにすること。
●テキストP33の7つの英文をQAの形で言う練習をしてくること、来週チェックします。
●ワークブックP22、とP23 のChoose & write.
●3日分の天気を書いてくる。